En tres años las universidades tendrán que adaptarse al Espacio Europeo de Educación. Esto supondrá una reestructuración del sistema educativo. De estos y otros temas nos habla el rector de la Universidad Rey Juan Carlos.
Autor: CAMINO CASADO
- ¿Le parece una buena iniciativa el cambio del calendario universitario propuesto por la ministra?
- No es una propuesta tan novedosa como puede parecer. Es un asunto que lleva 5 ó 6 años encima de la mesa y sé que algunas universidades ya han empezado a hacer las primeras pruebas. En ese sentido sí significa un cambio, pero no me parece mal.
- ¿Pero cree que es positivo o negativo?
- No me parece ni bien ni mal. Podrían tener sus ventajas, pero también es cierto que el sistema que tenemos ahora ha funcionado muy bien durante muchos años.
- ¿Qué piensa de las recientes agresiones en las universidades?
- Me parece que no hay nada más anti universitario, porque la universidad siempre ha sido el foro de la tolerancia y se ha fomentado el debate crítico.
- Fue elegido rector por sufragio universal. ¿Recuerda el momento en el que fue elegido?
- Si, claro que si. Fueron las primeras elecciones y de eso hace aproximadamente seis años. Fue algo muy importante para mi y algo anormal en el sentido de que yo nunca he tenido un puesto institucional en la universidad. Yo pasé de ser catedrático de universidad a rector, lo cual es un poco raro.
- La Universidad Rey Juan Carlos dispone actualmente de cuatro campus, Alcorcón, Fuenlabrada, Mostoles y Vicálvaro. ¿Por qué decidieron hacer esta distribución?
- Se quería distribuir la cultura en el sur de Madrid. Estaba la universidad Carlos III, pero supongo que entonces quisieron que existiera otra que cubriera la zona. Y en lugar de ponerlo en un mismo sitio se creyó que sería mejor establecer un modelo descentralizado y atribuir a esos campus un perfil diferente. Hacer más hubiera sido ingobernable.
- ¿Y el actual no es difícilmente gobernable?
- No, a mi no me resulta difícil. Hay universidades que son pluri provinciales y no tienen muchos más problemas. Son campus distintos pero sólo distan en 20 km cada uno.
- ¿Cómo crearía un sistema para canalizar la investigación?
- Esta universidad tiene una investigación muy pugante. La universidad puso en marcha hace cuatro años un proyecto de impulso a la investigación.
Hay relaciones intensas con determinados centros de investigación punteros. Creo que para ser tan joven hemos crecido bien.
-¿Cómo cree que se encuentra la Universidad Juan Carlos para su inminente integración en el Espacio Europeo de Educación Superior?
- Apostamos por el proceso de convergencia europea desde el comienzo, pusimos en marcha una serie de planes piloto de cómo habría que organizar la docencia. Queremos saber que hacen en otros centros y establecer los planes de estudio. Lo hemos hecho de forma decidida pero prudente. Hay tres años por delante y no tenemos que ir corriendo, a salto de mata, porque no conduce a nada.
- ¿Y no cree que las públicas no van en ese sentido más lentas que las privadas?
- No, no quiero hacer un juicio sobre las privadas. Las públicas de Madrid han puesto en marcha el plan de convergencia europea, han transmitido la idea de que hay que abordar el plan de cambios.
También es cierto que el Ministerio ha aprobado los decretos de desarrollo muy tarde, y abordar este tema que afecta a todas las titulaciones en escasamente dos meses, no me parece una decisión prudente. No me parece correcto correr alocadamente a cambiar los planes de estudio que llevan años vigentes. Debería existir un gran pacto nacional educativo.
- ¿Cuántas titulaciones va a reformar?
- Entre 25 ó 30 porque hay que reestructurar todas las titulaciones. Aunque hay varias cosas que hay que sopesar, como tener una demanda educativa real o el presupuesto.
Pero quizá una Ingeniería Industrial, Biología, Ciencias Políticos, Humanidades…
- ¿Cree que Humanidades tiene tirón?
- Pensamos que todas las carreras tiene que tener una base de Humanidades. Son una parte intangible. Hay tres contenidos fundamentales: tecnologías, idiomas y humanidades.
- ¿Una nueva Educación para la ciudadanía en la universidad?
- No, una educación que permita que un alumno sepa qué es la constitución de 1978, y sepa cómo se construye el estado. Si eso se quiere llamar Educación para la ciudadanía, ¡bienvenido sea!